雷朝滋 教育部科学手艺与信息化司司长
党的二十大是在全党天下各族人民迈上周全建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年斗争目的进军的要害时刻召开的一次十分主要的大会。 。。。。。党的二十大报告将“实验科教兴国战略，，， ，，，，，强化现代化建设人才支持”单独成章、专门安排，，， ，，，，，作出“教育、科技、人才是周全建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支持”的主要叙述，，， ，，，，，并首次将教育数字化写进党代会报告，，， ，，，，，提出“推进教育数字化，，， ，，，，，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，，， ，，，，，为做好教育数字化事情指明晰前进偏向、提供了基础遵照。 。。。。。
深刻熟悉推进教育数字化的主要意义
目今，，， ，，，，，数字手艺日新月异，，， ，，，，，引领了社会生产新厘革，，， ，，，，，创立了人类生涯新空间，，， ，，，，，极大地提高了人类熟悉天下、刷新天下的能力。 。。。。。要深刻熟悉教育数字化的战略意义，，， ，，，，，使互联网这个最大变量成为教育事业生长的最大增量。 。。。。。
数字化为教育生长带来了千载一时的机缘
当今天下正值百年未有之大变局。 。。。。。从海内来看，，， ，，，，，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大奔腾；；； ；；；；；从国际来看，，， ，，，，，我国众多领域正在从跟跑、并跑跨向领跑阶段。 。。。。。习近平总书记强调，，， ，，，，，我们比历史上任何时期都更靠近实现中华民族伟大再起的雄伟目的，，， ，，，，，我们也比历史上任何时期都越发渴求人才。 。。。。。实现中华民族伟大再起中国梦，，， ，，，，，归根究竟要靠人才、靠教育。 。。。。。然而，，， ，，，，，以知识教授为主的古板教育模式，，， ，，，，，已经难以顺应新生长阶段的要求，，， ，，，，，迫切需要教育刷新立异，，， ，，，，，为实现中国式现代化作育大批具有原始立异能力的高条理人才。 。。。。。
纵观天下文明史和社会生长史，，， ，，，，，人类先后履历了农业革命、工业革命、信息革命，，， ，，，，，每一次科技革命和工业厘革都给生产力带来质的奔腾，，， ，，，，，同时也给教育带来跨越式生长。 。。。。。农业时代，，， ，，，，，人类发明了文字和印刷术，，， ，，，，，使得知识得以撒播，，， ，，，，，文明由此降生并延续；；； ；；；；；工业时代，，， ，，，，，照相机和留声机等装备的降生，，， ，，，，，极大拓宽了人类的认知规模，，， ，，，，，让学习变得越发便捷直观。 。。。。。信息时代，，， ，，，，，互联网、盘算机的发明和普遍应用，，， ，，，，，为教育生长带来重大的战略机缘。 。。。。。数字化不但是手艺和工具，，， ，，，，，而是从头脑理念转变到行为模式厘革的系统性工程，，， ，，，，，要从教育刷新生长的高度去谋划教育数字化，，， ，，，，，为中国式现代化提供智力支持和人才包管。 。。。。。
推进数字教育已成为天下教育生长的普遍共识
今年9月，，， ，，，，，团结国秘书长古特雷斯在教育厘革峰会向导人聚会上指出，，， ，，，，，教育正处于严重；；； ；；；；；，，， ，，，，，亟须举行教育系统厘革。 。。。。。而数字革命将惠及所有学习者，，， ，，，，，从而创立一个可一连、容纳、公正、清静的天下。 。。。。。事实上，，， ，，，，，天下主要国家已纷纷加速教育数字化的程序。 。。。。。如：美国一连宣布《国家教育手艺妄想》，，， ，，，，，通过信息化重塑教育的基础设施、课程与教学；；； ；；；；；欧盟推出《数字教育行动妄想（2021-2027）》，，， ，，，，，支持成员国接纳增强装备对接、人力相助、案例分享等步伐，，， ，，，，，起劲实现“到2025年，，， ，，，，，70％的16-74岁的人至少拥有基本的数字手艺”；；； ；；；；；日本提出“学校3.0构想”，，， ，，，，，强调使用尖端手艺和教育大数据支持学习厘革；；； ；；；；；印度鼎力大举实验“数字印度”战略，，， ，，，，，开发数字教育资源，，， ，，，，，为全印度提供在线教育效劳。 。。。。。
近年来，，， ，，，，，我国一直增进教育数字化国际交流相助，，， ，，，，，提出了一系列中国理念、中国主张、中国计划。 。。。。。与团结国教科文组织配合召开国际教育信息化大会、国际人工智能与教育大会，，， ，，，，，宣布效果文件《青岛宣言》和《北京共识》；；； ；；；；；建设天下慕课同盟，，， ，，，，，举行天下慕课大会，，， ，，，，，宣布了《慕课生长北京宣言》。 。。。。。通过深化国际交流相助，，， ，，，，，将中国履历转化为国际共识，，， ，，，，，为天下孝顺了中国智慧。 。。。。。
教育数字化将为教育高质量生长提供有力支持
目今，，， ，，，，，数字手艺正成为教育生长的新赛道，，， ，，，，，为教育生长注入新动能，，， ，，，，，已成为教育高质量生长的主要内容，，， ，，，，，有力支持了教育刷新生长的方方面面。 。。。。。在增进教育公正上，，， ，，，，，教育数字化助力墟落振兴、推动配合富足。 。。。。。以教育数字化突破地区界线，，， ，，，，，有用扩大优质资源的笼罩面，，， ，，，，，缩小校际、城乡、区域差别，，， ，，，，，鼎力大举增进教育公正，，， ，，，，，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变运气。 。。。。。在提高教育质量上，，， ，，，，，教育数字化增进个性化学习、差别化教学、细腻化治理、智能化效劳。 。。。。。施展数字手艺生动、直观、形象的特点，，， ，，，，，启示学生构建知识，，， ，，，，，引发学生立异潜能，，， ，，，，，支持作育德智体美劳周全生长的高素质人才。 。。。。。在效劳终身学习上，，， ，，，，，通过数字手艺构建终身学习立交桥，，， ，，，，，推动多种学习效果的认证、积累与转换，，， ，，，，，打造没有围墙的学校，，， ，，，，，支持构建“人人皆学、随处能学、时时可学”的学习型社会，，， ，，，，，在更高水平上包管学有所教。 。。。。。
事实证实，，， ，，，，，教育数字化可以办成已往办不了、办欠好的事情。 。。。。。2020年头，，， ，，，，，我国通过数字化手段有力支持“停？？ ？？？我恢毖А，，， ，，，，，实现了笼罩近3亿人的大规模在线教学；；； ；；；；；新冠疫情常态化防控时代，，， ，，，，，在线教学已然成为常态。 。。。。。我们要充分验展教育数字化的厘革属性，，， ，，，，，周全赋能教育的高质量生长，，， ，，，，，支持教育强国建设，，， ，，，，，办妥人民知足的教育。 。。。。。
准确掌握国家教育数字化战略行动的总体思量
2022年头，，， ，，，，，教育部启动实验国家教育数字化战略行动，，， ，，，，，将其作为推进教育数字化的主要抓手，，， ，，，，，取得了显著效果。 。。。。。在实践历程中，，， ，，，，，我们总结形成了以下几点纪律性的熟悉。 。。。。。
要准确掌握战略行动的总体目的
围绕立德树人基础使命，，， ，，，，，统筹运用数字化头脑、理念和手艺，，， ，，，，，以资源和数据为新生产要素，，， ，，，，，在“助学、助教、助管、助研”上发力，，， ，，，，，周全探索数字教育新机制新模式新形态，，， ，，，，，把数字资源的静态势能转化为教育刷新生长的动能，，， ，，，，，把制度优势和规模优势转化为教育生长的新优势，，， ，，，，，实现教育教学和教育治理体制机制、组织架构、方法流程、手段工具的全方位、系统性重塑，，， ，，，，，有力推动教育数字转型和高质量生长，，， ，，，，，探索一条具有中国特色、天下先进水平的教育信息化新路子，，， ，，，，，以教育信息化支持引领教育现代化。 。。。。。
要准确掌握战略行动的事情原则
一是坚持应用为王、效劳至上。 。。。。。把宽巨匠生的应用需求摆在优先突出位置，，， ，，，，，以应用驱动数字手艺与教育教学的深度融合，，， ，，，，，让师生真切感受到教育数字化的优势和益处。 。。。。。
二是坚持立异赋能、手艺支持。 。。。。。集成运用互联网、大数据、人工智能等先进适用手艺，，， ，，，，，充分验展数字化提高治理效率、效劳效率、相同效率和教学效率的作用。 。。。。。
三是坚持集成整合、精练高效。 。。。。。统筹妄想、整体设计，，， ，，，，，不搞大拆大建，，， ，，，，，阻止重复建设，，， ，，，，，力争节约节俭，，， ，，，，，将散落在差别领域的资源“珍珠”串成“项链”，，， ，，，，，引发倍增效应。 。。。。。
四是坚持共建共享、公益普惠。 。。。。。强化全社会配合加入、协同相助，，， ，，，，，打造富厚多元的数字教育资源供应链，，， ，，，，，以开源的精神做公益的事业，，， ，，，，，增进数字教育资源普惠共享。 。。。。。
五是坚持试点先行、开放相助。 。。。。。通过试点树模、以点带面，，， ，，，，，推动教育数字化立异生长，，， ，，，，，积累中国履历，，， ，，，，，形成中国计划，，， ，，，，，自动加入国际教育数字化交流相助，，， ，，，，，起劲孝顺中国智慧。 。。。。。
六是坚持产权清晰、清静运行。 。。。。。牢靠树立底线头脑和清静意识，，， ，，，，，强化教育资源的全生命周期治理，，， ，，，，，做到资源内容合规范、数据主权无争议、网络清静有包管。 。。。。。
要准确掌握战略行动的实验战略
一是塑造智慧教育平台的国家品牌。 。。。。。聚焦学生学习、西席教学、学校治理、社会赋能、教育立异等五大焦点功效，，， ，，，，，整合各级种种教育平台，，， ，，，，，推动形成笼罩国家、省、市、县、校五级的智慧教育平台系统，，， ，，，，，打造教育系统最主要的公共效劳产品，，， ，，，，，塑造国家教育数字化的主要品牌，，， ，，，，，修建中国教育国际竞争新优势。 。。。。。
二是构建教育数字化政策包管系统。 。。。。。调解充分部网信向导小组，，， ，，，，，强化网信事情统筹安排。 。。。。。组织召开多次聚会专题研究安排，，， ，，，，，营业司局挺在一线亲自抓资源建设和应用；；； ；；；；；开展国家智慧教育平台试点，，， ，，，，，指导地方探索教育数字转型新模式。 。。。。。充分验展专家作用，，， ，，，，，开展专题研究和优异案例遴选，，， ，，，，，将战略行动使命纳入重点督办规模，，， ，，，，，建设教育数字化评价系统，，， ，，，，，包管各项使命落实到位。 。。。。。
三是构建教育数字化资源供应系统。 。。。。。资源效劳方面，，， ，，，，，以基础教育、职业教育、高等教育为“三横”，，， ，，，，，以德育、智育、体美劳育为“三纵”，，， ，，，，，构建“三横三纵”的效劳名堂，，， ，，，，，有力支持课前备课、课堂教学、课后效劳等教育全环节。 。。。。。政务效劳方面，，， ，，，，，构建以西席、学生、机构为主的教育基础数据库，，， ，，，，，让“数据多跑路、师生少跑腿”。 。。。。。围绕就业效劳、招生考试、学历学位、留学回国等方面，，， ，，，，，为宽巨匠生和社会公众提供“一站式”效劳。 。。。。。
四是构建教育数字化手艺支持系统。 。。。。。围绕平台系统、数据资源、网络清静等方面，，， ，，，，，构建笼罩立项选题、制订修订、宣传贯彻和推广应用等环节的标准规范事情机制。 。。。。。统一安排运行监测手段，，， ，，，，，确定运行监测指标，，， ，，，，，周全、准确、实时掌握国家智慧教育平台运行状态。 。。。。。强化数字教育资源的内容审核，，， ，，，，，统一组织上线平台开展清静评估、定级备案，，， ，，，，，周全包管平台的正当合规、清静稳固运行。 。。。。。
推进国家教育数字化战略行动取得更大效果
党的二十大为教育事业明确了新定位、提出了新要求，，， ，，，，，将教育数字化推向了新高度，，， ，，，，，指明晰新偏向。 。。。。。要深入贯彻落实党的二十大精神，，， ，，，，，一连实验国家教育数字化战略行动，，， ，，，，，推动教育数字化生长取得新希望，，， ，，，，，实现新突破。 。。。。。
一是完善教育数字化的顶层设计。 。。。。。要增强组织向导，，， ，，，，，凭证“主要认真同志带动抓，，， ，，，，，分担认真同志详细抓”的原则，，， ，，，，，自动谋划推动战略行动的有用行动，，， ，，，，，确保各项使命落到实处。 。。。。。要整合各方实力，，， ，，，，，充分验展营业部分的主导作用，，， ，，，，，强化与网信职能部分的协同，，， ，，，，，在包管教育公益属性的基础上，，， ，，，，，构建多方加入、多元投入的教育数字化生长生态。 。。。。。要深化视察研究，，， ，，，，，充分验展专家团队和专业步队作用，，， ，，，，，做好战略行动的理论阐释和手艺攻关，，， ，，，，，深入开展试点树模，，， ，，，，，一直挖掘教育数字化典范案例。 。。。。。
二是深化智慧教育平台建设应用。 。。。。。要构建平台系统，，， ，，，，，推动智慧教育平台向地方延伸，，， ，，，，，构建笼罩部省市县校等五级意会的智慧教育平台系统，，， ，，，，，形成纵向究竟、横向到边的资源效劳名堂。 。。。。。要深化平台应用，，， ，，，，，推动平台从支持在线教学向支持线下课堂延伸，，， ，，，，，构建线上线下相融合的教育新模式；；； ；；；；；推动平台从效劳宽巨匠生向效劳社会学习者延伸，，， ，，，，，助力全民终身学习。 。。。。。要支持重点事情，，， ，，，，，更好效劳大学生就业，，， ，，，，，建设永不打烊的就业效劳机制；；； ；；；；；更好效劳墟落振兴，，， ，，，，，以数字手艺扩大优质教育资源笼罩面；；； ；；；；；更好效劳“双减”落地，，， ，，，，，使用数字手艺提高学习效率，，， ，，，，，减轻学生肩负。 。。。。。
三是构建教育数字化大数据中心。 。。。。。构建静态数据和动态数据相团结的大数据系统，，， ，，，，，充分验展数据效能。 。。。。。要以大数据优化教育资源设置，，， ，，，，，普遍汇聚优质资源，，， ，，，，，通过大数据手艺实现资源的智能推送，，， ，，，，，实现数字时代“因材施教”。 。。。。。要以大数据增进学术资源共享，，， ，，，，，构建笼罩学位论文、期刊论文、专利标准、馆藏文献的国家学术资源库，，， ，，，，，免费向高校师生开放。 。。。。。要以大数据推动教育科学治理，，， ，，，，，推动行政治理、政务效劳、执法监视的数字转型，，， ，，，，，以大数据增进科学决议、精准治理和个性效劳。 。。。。。要以大数据支持教育立异生长，，， ，，，，，建设教育数字档案，，， ，，，，，周全纪录学习者的行为信息，，， ，，，，，使用数字手艺深化学生综合素质评价刷新，，， ，，，，，强化教育大数据应用，，， ，，，，，构建顺应数字时代的教育新范式。 。。。。。
四是提高教育数字化公共支持水平。 。。。。。要完善新型基础设施，，， ，，，，，驻足云网端一体化融合生长，，， ，，，，，推进教育专网、教育专有云和数字校园建设，，， ，，，，，以教育新基建壮大新动能、创立新供应、效劳新需求。 。。。。。要健全标准规范系统，，， ，，，，，建设笼罩标准规范研制、宣贯、应用和推广事情的治理机制，，， ，，，，，推动形陋习范统一、高效协同、支持有力的教育数字化标准系统。 。。。。。要强化平台运行监测，，， ，，，，，构建统一规范的运行监测指标系统，，， ，，，，，建设实时动态的运行监测数据收罗和剖析机制，，， ，，，，，周全、客观、真实展示平台的运行状态，，， ，，，，，实现“平台管平台、平台评平台”。 。。。。。
五是有力包管教育系统网络清静。 。。。。。要补齐清静短板，，， ，，，，，规范直播在线教学运动治理，，， ，，，，，鼎力大举整治“网课爆破”行为；；； ；；；；；开展“扫雷”行动和邮件专项治理，，， ，，，，，重点排查特种木马、勒索病毒和垂纶邮件，，， ，，，，，包管终端清静。 。。。。。要提高清静能力，，， ，，，，，重点提升供应链清静和数据清静包管能力。 。。。。。建设教育数字化产品进校园的审查备案机制，，， ，，，，，深入推进教育系统数据分类分级事情，，， ，，，，，提升网络清静包管水平。 。。。。。要提升师生网络清静意识，，， ，，，，，一连举行教育系统网络清静钻研班，，， ，，，，，建设完善网络清静手艺职员的培训系统，，， ，，，，，面向宽巨匠生做好宣布道育，，， ，，，，，配合营造优异的网络情形。 。。。。。
六是增进教育数字化国际交流相助。 。。。。。要增强国际交流，，， ，，，，，高水平举行天下数字教育大会，，， ，，，，，一连办妥国际人工智能与教育聚会、天下慕课与在线教育大会等国际聚会，，， ，，，，，搭开国际数字教育交流平台。 。。。。。要宣介中国履历，，， ，，，，，宣布中国智慧教育蓝皮书、智慧教育生长指数和标准规范，，， ，，，，，展示中国教育数字化典范案例，，， ，，，，，为教育数字化生长提供中国智慧。 。。。。。要深化国际相助，，， ，，，，，建设国际或区域性数字教育同盟，，， ，，，，，设立教育数字化国际期刊和研究基地，，， ，，，，，围绕教育数字化重点议题开展深入相助，，， ，，，，，配合打造教育数字化未来新空间、新图景。 。。。。。
站在新的历史起点上，，， ，，，，，教育数字化的新征程已经周全开启，，， ，，，，，要加速转变看法、接纳有用步伐、起劲探索实践，，， ，，，，，以教育数字化支持引领教育现代化，，， ，，，，，建设学习型社会、学习型大国，，， ，，，，，推感人类文明生长。 。。。。。
作者：教育部科学手艺与信息化司司长 雷朝滋
